Команда Света 11-22
Портал вознесения. Форум Духовного роста и СамоСовершенствования.
Сайт-агрегатор эзотерических знаний.

Что с ней случилось?
Владыки:
-- Эта девушка была одной из многих дочерей великого правителя. Он гордился своими дочерьми, и слава его преумножалась благодаря этому. В ту пору уже редкий мужчина мог рождать женскую особь. Мужчины распространились повсеместно. И женщины были редкостью и драгоценностью.
Сей достойный муж справедливо полагал, что является спасителем человечества, так как многие женщины желали с ним воссоединяться для того, чтобы обрести дочь и влиться в элиту генофонда.

Алена:
-- А почему так случилось, что рождалось мало женщин?
Владыки:
--Суть страшных событий, потрясших планету, отразилась именно на генофонде.
Сначала они воевали. И ценились мужчины, а не женщины. Никто не мог предположить, что когда-нибудь их оценочная ошибка приведет к чему-то глобальному. Все старались рожать мальчиков.
Велись исследования, которые позволяли женщинам рожать мальчиков даже в том случае, если зародыш изначально был женского пола.
Но вскоре произошло слияние государств под эгидой одного, и война закончилась. Надобность в солдатах отпала.

И вдруг началось нечто такое, чего они не могли предположить:
Дети или внуки тех, чей пол был исправлен, несли в своем генотипе некое указание, что нужно при рождении выбирать мужскую особь.
Воздействия уже не было, но девочки не рождались.
Начались поиски оборотного средства. Частично это получилось.
Но следующее поколение опять начало рождать мальчиков.
Действие средства перестало давать результат.
Оказалось, что женский организм сложнее устроен...

Произошел конфликт поколений. Несмотря на то, то вся планета была единой территорией, теперь она была разделена другим образом – на мужчин, которые могут зарождать женские особи, и на тех, которые не могут.

В обществе накапливались возмущения. Это давало массу социальных проблем: не позволяло мужчине завести семью, получить социальные льготы и послабления….
Общество разделилось еще и тем, что богатство и бедность определялись наличием в семье ребенка женского пола.
Как ни странно, Правитель имел способность рождать девочек. Дочерей было много – около ста.

Имея такое сказочное богатство, он еще и предоставлял услуги, будучи донором спермы. Все это очень хорошо оплачивалось. И поэтому он жил в прекрасном дворце, как хан или султан.
Семья была дружная. Все любили друг друга.
Каждая дочь могла взять себе несколько мужей. Она могла выбирать.
К состоянию Правителя добавлялись и состояния всех мужей дочерей. Семейство росло. И оно было богато, дружно и благополучно.
Несчастья мира его не коснулись.

Но случилось так, что произошли наводнения и катастрофы.
Все было бы хорошо, если бы корпорации-держатели основных человеческих ресурсов на планете, успокоились.
Люди не воевали, зато воевали корпорации. Они постоянно разрабатывали все новые и новые средства для добывания энергии.
Так как на планете было много мужчин, то эти умы надо было чем-то занимать. Поэтому создавались и процветали различные сложные производства на базе исследовательских институтов.
Всех подгоняла идея, что можно заработать на счастливую жизнь в семье. Учёных было не счесть.

Началом катастрофы послужила идея одной из корпораций преобразовать звук в энергию.
Они хотели трансформировать энергию звука и влиять на материки и континенты, сдвигая земли и строя глобальное.
Алена:
-- А зачем это им было нужно?
Владыки:
-- Они собирались из нескольких островов собрать новый материк. Часть суши поднять, часть сдвинуть.

Сначала план казался легко осуществимым и он даже начал претворяться в жизнь… Но через какое-то время нарушились течения вод, затем круговорот воздушных масс, а потом планета стала сдвигаться относительно собственной оси.
Произошло смешение полюсов. Начались бури, наводнения, неожиданные перемещения почв…..

Самым страшным было то, что, разбудив стихии, остановить их уже не удалось.
Равновесие сместилось настолько, что любые попытки восстановить его были тщетны. А попыток исправить текущее положение дел было множество.

Алена:
-- А что случилось с Натальей?

Владыки:
-- Благополучию этого дома конец пришел совершенно неожиданно.
Ураган и наводнение, настоящее цунами, обрушились на побережье в ясный солнечный день. Большая волна накрыла дворец и унесла большинство жизней.
Девушки на тот момент во дворце не было. Она уезжала в путешествие.
Ее приезд не был запланирован. Ее никто не ждал.
Она решила сделать сюрприз родне, когда направлялась туда на некоем воздушном транспорте.
Она не ожидала этой катастрофы и прибыла домой через день после того, как произошла трагедия.
С воздуха казалось, что дворец не затронут, что затоплена лишь часть территории.

Девушка по воде вошла во дворец и никого не обнаружила.
Это было странно, так как дворец всегда был полон людей и звуков смеха. Она не нашла и слуг, пока не дошла до центрального зала, где обнаружила первые трупы.
Она кричала и бегала по дворцу в поисках своих родных и близких, заглядывая в комнаты, и все больше и больше понимая весь ужас произошедшего.
Дворец стал плавучим гробом. Само устройство строения не дало воде уйти сразу.
Девушка пыталась выбраться из здания, чтобы вернуться назад. Она могла остаться и на этом месте для того, чтобы принять смерть...

Для того, чтобы остановить все эти сокрушительные ураганы, ученые решили произвести цепь целенаправленных взрывов.
Люди не рассчитали.
Они не поняли, что на природу нельзя воздействовать таким образом. Они должны были переждать, позволив природе самостоятельно навести порядок на планете.
Но они решили сделать все быстро – провести серию взрывов, которая бы шла навстречу волне ураганов, чтобы компенсировать удар.

Волна ураганов накрыла установки, перемешав их. Управление установками было потеряно. Направленность установок тоже была потеряна.
Люди не могли ни остановить серию взрывов, ни перегруппировать их.
Они не знали, что планета уже перешла в резонанс, который мог сместить ее с орбиты.
Она и так была уже слишком дестабилизирована.

И когда они заложили свои атомные заряды, то все эти заряды сошлись в одну точку. Произошел чудовищный взрыв, разбивший планету на куски...

Идем в переделку.

Алена:
-- Если в каком-то мире есть самое гармоничное решение этой истории, то пусть оно будет здесь!

Владыки:
-- Да, планета Фаэтон действительно существовала.
И на ней действительно жили очень развитые люди.
И однажды они придумали установку, сдвигающую звуком пласты почвы. Они ее почти уже утвердили.
Но вдруг вышел молодой ученый, который объявил, что установка недоработана, что ее нельзя использовать.
Совет ученых попросил его предоставить веские аргументы, на основании которых столь молодой ученый пытается опровергнуть расчеты ученых мужей.

Он ответил:
-- Вы при расчетах не учли один фактор – звук, пройдя через планету, отражается от ее ядра и начинает распространяться не линейно,
не только на те точки, на которые направлено само воздействие.
Оно распространяется сферически.
И наложение отраженных звуков также дает некие шумы.
Когда мною просмотрен весь путь этого звука, оказалось, что он воздействует на многие слои почвы и воды. Поэтому я и говорю, что установка не доработана. И если мы запустим только одну, то в такие-то периоды нам придется столкнуться с тем-то и тем-то.

Весь ученый совет стал галдеть.
Решили перепроверить данные.
В итоге оказалось, что молодой ученый прав, что установки могут вызывать глубинные возмущения и нарушать течение вод и воздушных потоков, что в результате может привести к дестабилизации планеты.
Тогда было принято решение не проводить столь необдуманные действия, а воздействовать более точечно.
Это было дороже и медленнее, но зато отраженный звук гасился самой природой.

В то время на Фаэтоне жил один мужчина, имевший много дочерей, одной из которых и была Наталья.
Обладательница изящной фигурки, милого личика вышла замуж за пятерых мужей, которых она выбрала сама. Она улетела в свой собственный дворец, в котором и жила счастливой супружеской жизнью.
Одним из ее мужей и был тот молодой ученый.
Наталью заинтересовала сама установка, и тогда муж рассказал, почему и зачем они ее используют.
-- А почему вы не используете ее другим способом?
Вам же можно послать зашифрованное в музыке послание самой планете с просьбой образовать новые острова.
Ученый посмеялся над идеей супруги, но на очередном совете озвучил ее.
Его подняли на смех.
-- А почему вы считаете, что эта идея неверна? – спросил ученый.—ведь сама планета, возможно, понимает нас, и сможет дать нам необходимые территории.

Его не одобрили, и тогда он сам решил посылать различные сигналы в ядро планеты.
И в итоге он собрал материал, который ясно указывал, что планета может общаться с человеком посредством музыки.

На основе его исследований была составлена программа, которую внедрили в жизнь. И планета отреагировала.
Понемногу в океане стали подниматься небольшие острова, между которыми люди уже могли насыпать почву, строить мосты.
И люди поняли, что могут сотрудничать с планетой.
И идею эту подарила людям ЖЕНЩИНА, которая была в этом обществе на вес золота.

Владыки:
-- Наталья, желаешь ли ты изменить свое прошлое, дабы изменить настоящее и будущее? Желаешь ли ты принять в свою жизнь гармонию и исцеление кармической ситуации и энергии, запертые в ней?

Наталья:
-- Да, я желаю, но не могу.
Владыки:
-- Что мешает тебе?
Наталья:
-- Мне мешает вот это, -- она выкладывает установку, с которой все началось. – Это опасность оттуда, откуда не ждешь. Это неумелое взаимодействие человека с природой, которое погубило всех.

Владыки:
-- Хорошо, сдавай. Что еще ты хочешь сдать?
Наталья:
-- Вот этот затопленный дворец. Это для меня рухнувшее счастье.
Человек никогда не ожидает потерь. Он всегда надеется на лучшее.
Но потеря таких масштабов подкашивает человека и не дает ему подняться заново.
Я не хочу больше таких потерь, я боюсь их, я считаю их несправедливыми.

Владыки:
-- Но в природе ведь всякое бывает.
Наталья:
-- Вот именно в природе.
Но это была не природная катастрофа, это была катастрофа, сотворенная руками человека. Это была катастрофа ума и сердца.
Люди, не понимая и не принимая во внимание природные ритмы и явления, позволяют себе влиять на природу неумелыми и грубыми средствами.
И я считаю, что это недопустимо.

Владыки:
-- Хорошо. Принимаем. Еще что-то мешает тебе?
Наталья:
-- Да. Возьмите вот это, -- она достает из груди какую-то сущность, -- Это хаос мироздания.
Это разрушение и гибель.
Это то, что я получила в наследство и в подарок от предыдущего поколения. Я не хочу его иметь. Я хочу его сдать.

Помимо сущности Хаоса присутствуют Анти-Мир, Страх, Анти-Жизнь, Анти –Разума Бога, Разделения, Ужаса, Анти-Осознание действия, Вина, Самоосуждение, Гордыня, Тщеславие, Ужас, Безответственность, Анти-Вера, Эгоизм.

Алена:
-- Все души, которые там погибли, взяли на себя общую карму.
Все общество было согласно с этой идеей.
Все делалось целенаправленно. Никто не возражал.

Когда люди не понимают, что они делают со своей природой, когда все это идет не из природы, а из амбиций, типа реки повернуть и т.д., то все это идет из эгоизма человечества. Общество было технократическим.
Наука была на высоте, но далека от природы.
Отсюда и результат.

Идет чистка Натальи от сущностей. Уходит в свои измерения основная часть, однако Хаос и Анти-Вера не сдвинулись с места.
Владыки:
-- Почему ты не отдаешь Хаос? Почему ты держишься за него?
Наталья:
-- Это он держится за меня, за Анти-Веру и за Глупость.

Владыки:
-- Почему он не уходит, как ты считаешь?
Наталья:
-- Потому что только глупые существа топят лодку, на которой плывут. Мы были достойны гибели. И мы погибли.

Владыки:
-- Но ты осознала, что произошло и как это произошло.
Тебе нужно двигаться дальше. Не стоит останавливаться на одном горе.
Не нужно зацикливаться на нем.
Нужно сделать урок из этой ситуации, простить себя и идти дальше. Понимаешь ли ты это?

Наталья:
-- Да, я понимаю. И я попытаюсь отдать, если вы мне поможете.
Владыки:
-- Мы поможем. Сдавай все это.
Происходит еще одна вычитка. Однако Хаос остается.

Владыки:
-- Почемы ты держишь его при себе?
Наталья:
-- Я не держу его. Его держит мое Самоосуждение и Вина.
Владыки:
-- Почему ты осуждаешь себя?
Наталья:
-- Я принадлежала этому народу, который поступил так нерационально, не желая подумать о последствиях. Разве можно простить народу убийство планеты?

Владыки:
-- Все проходит в этом мире.
Все меняется. Но самое главное – чтобы души осознавали себя.
И планеты и звезды умирают и заново рождаются.
Они тоже проходят свои уроки, только на другом уровне.
Но ваше осознавание, ваше понимание важности и нужности взаимодействия с планетой на самом деле куда важнее сейчас.
Подумай над этим!
Подумай о том, сколько сможет сделать душа, понявшая, что она готова взаимодействовать с такой огромной сущностью, как планета, сколько сможет сделать хорошего такая душа, и скольким новым душам она сможет передать свои знания.
Отпусти Хаос!
Он не нужен тебе.
Ты должна видеть мир без искажения, чтобы понимать, что мир любит и понимает тебя такой, какая ты есть.
Прости и прими себя.
Прости свой мир и прими мир новый, в котором ты живешь.
Наталья отдает Хаос, Вину и Самоосуждение.

Владыки:
-- Готова ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие исцеленной кармической ситуации и энергии, запертые в ней?
Наталья:
-- Да, я готова и подписываю.

Владыки:
-- Готова ли ты принять в свою жизнь ответственность, полную и безоговорочную, за свою жизнь, за каждое свое слово и дело, за каждый свой поступок?
Готова ли ты принять в свою жизнь свободу воли и свободу выбора?
Готова ли ты принять и простить саму себя, тот мир, из которого ты пришла и тот мир, в который ты пришла?
Готова ли ты признать единство с человечеством и с этим миром?
И готова ли ты принять любовь и заботу этого мира о тебе?
Готова ли ты видеть в окружающем тебя мире, его людях и событиях помощь и подсказки, которые необходимы тебе в каждой жизненной ситуации?
Готова ли ты принять счастливые и гармоничные события в свою жизнь?
И готова ли ты наконец стать существом цельным, единым, принимающим себя целиком, со всеми своими достоинствами и недостатками, принимающим себя, уважающим себя, и любящим себя, существом, которое полностью простило себя и дало себе возможность идти дальше с высоко поднятой головой?

Наталья:
-- Я готова к этому.
Я хочу этого.
Владыки достают маленькую звездочку и вешают ей на шею:
-- Эта путеводная звезда позволит тебе говорить.
Она позволит говорить самой себе правду, говорить правду в свою защиту.
Она откроет тебе возможность общения, возможность слова.

Люди, глубоко обвиняющие себя, глубоко чувствующие свою вину либо забывают защищать себя, либо говорят это не вовремя и себе и другим.
Так вот. Теперь ты будешь слышать эти слова внутри себя.
Ты будешь говорить их в тот момент, когда это будет нужно.
Ты будешь говорить их без надрыва и внутреннего плача, спокойно и уверенно, так, чтобы тебя слышали.

Наталья:
-- Благодарю вас, Владыки. Я все поняла и я все подписываю.

Создается впечатление, что здесь творится полнейшее всеобщее безумие….
В это же самое время от статуи отделяется фигура в белом: долгополая рубашка с очень длинными рукавами, с белым высоким воротником, переходящим в капюшон.
Она берет ребенка и, держа его на вытянутых руках, возвращается в статую – она как бы исчезает в ней.
Истукан является переходом в другое пространство.

Дитя приносят в небольшое помещение, довольно тесное, но заполненное всяческими приборами. В центре расположен квадратный освещенный стол.
Ребенка кладут на него. И девять подобных первой фигур, глядя на малыша, решают, что теперь с ним делать.
Они проводят какое-то исследование с целью определить, заражен ли ребенок тем вирусом, от которого гибнут остальные аборигены острова.
К их удивлению результат отрицателен.
Ребенка нарекают «счастливым образцом», потому что он, во-первых, выжил, а, во-вторых, не имеет психической патологии.

Алена:
-- Владыки, а кто эти существа?
Где расположены эти истуканы?
И почему люди обезумели?

Владыки:
-- Это еще одна экспериментальная база на острове Пасхи.
И вы видите результаты неудачного эксперимента, суть которого состояла в следующем:
На острове пытались воссоздать некую установку, при помощи которой людей попытались быстро перебросить через портал времени, преобразовав их в существ более высокого порядка.
Эта установка должна была очистить электромагнитные составляющие ДНК человека от шаблонов развития – создать ускоренный процесс эволюции человечества, минуя стандартные вехи.
Это позволило бы совершить резкий скачок от человека первобытного строя к высокоразвитому биороботу, и вложить в полученное существо нужную проводившей эксперимент цивилизации информацию.

Этой цивилизацией была Десса...

Возведение людьми на острове истуканов было одним из этапов эксперимента.
По заданной программе люди, невзирая на погодные условия, усталость, сложность выполнения, делали и делали эти сооружения, не имея возможности остановиться.
У них была отнята способность противиться навязанной воле, так как люди считали, что в них звучит божественный зов, на самом деле являющийся сигналом установки.

Это был тест на подчинение – выяснялось, насколько человек готов не думая, не оценивая своих действий, но имея возможность выражать смекалку и природой данную сообразительность, подчиняться чужой воле.
Оказалось, что мужчины были более подвержены внешнему влиянию и зомбированию, в отличие от женщин, у которых все же оставались инстинкты материнства.

Получив положительный результат на первом этапе, представители Дессы приступили ко второму.
Людей в ходе следующего этапа эксперимента стали проводить через временной портал, где они обрели одномоментно разум настолько большой, что он стал сводить их с ума.
Их не просто сместили с их привычного психотипа, им поменяли уровень сознания.
Люди не могли это осознать и не могли с этим справиться, ибо опыт души их был несравненно мал.

Поэтому они понемногу начали сходить с ума.
Они уже не были прежними людьми и не умели самостоятельно действовать и разумно добывать пищу.
Поэтому они просто истребили друг друга…..

Единственным выжившим оказался этот ребенок, который имел уже стабилизированную ДНК, и в то же время у него не было психических отклонений.
У исследователей появилась возможность вырастить это существо и воспитать его, вложив в него необходимую программу.
Они начинают растить его, поместив в барокамеру.

Ребенок за короткий промежуток времени превращается в юношу.
Но никаких присущих человеку навыков он не имеет.
Тогда исследователи, особо не задумываясь, вкладывают ему необходимый материал в голову, активировав заложенную ему при рождении память.
Юноша осваивает его за несколько дней, но эмоционально остается младенцем. Одновременно со знаниями в нем пробуждаются и человеческие эмоции и тактильные ощущения: ему хочется прижаться, ему хочется, чтобы его погладили, он хочет все потрогать и пощупать.
Исследователей пугали его попытки:
Во-первых, он был больше их ростом, во-вторых, им было непонятно, чего он хочет, в третьих, он для них был просто экспериментом, и никто не знал, что именно в нем проявится в следующий момент.

С одной стороны юноша оставался ребенком, и искал в каждом маму или папу, преданно заглядывая всем в глаза, а с другой стороны, в нем проснулись гигантские знания, используя которые он мог подключаться к информационному полю и умел делать многие другие вещи, присущие существам 5 и выше измерений.

Для того, чтобы избавить себя от его постоянных расспросов и прикосновений, новоявленные «родители» начали запирать назойливое существо в прозрачный куб.
Несмотря, что они дали ребенку очень многие знания, исследователи не воспринимали его как разумного человека, не возводя выше ранга подопытного существа.

Поначалу юношу это расстраивало.
Он метался, он скучал, он не понимал, за что они его наказывают.
Его любовь была не воспринята...
Вопреки всему он ведь был представителем человечества.
А люди рождаются для того, чтобы любить прощать.
Это уже потом, в процессе жизни, они научаются ненавидеть и злиться; потом, когда им показывают примеры этих чувств.

И в конце концов, посидев в этом кубе, поотчаявшись и попечалившись, юноша начал хитрить.
Поначалу он делал это как маленький ребенок – поняв, что если он никому не мешает, то его не трогают, он стал сидеть тише воды и ниже травы и наблюдать за действиями окружающих: что они нажимают, как они исчезают.
В итоге на него перестали обращать внимание.
А он, запомнив необходимую последовательность действий, однажды просто повторил их...

В итоге он оказался на поверхности.
Красота земли, океан, небо, истуканы – все это жутко понравилось человеку.
Но итог чуть не оказался трагичным – его чуть не растерзали сошедшие с ума бывшие соплеменники.
В последний момент его исчезновение было замечено и исследователи его спасли, втянув обратно.
Ему строго настрого было запрещено экспериментировать подобным образом.
Время шло…. Понемногу юноша стал взрослеть.
За несколько месяцев он превратился в молодого мужчину.
С ним проводятся многочисленные тесты, которые приводят к тому, что исследователи решаются клонировать человека, ибо результат эксперимента превосходит все их ожидания.

Эксперимент идет полным ходом...
Клонированных существ уводят для дальнейших экспериментов, а первый экземпляр остается в помещении.
Он опять наблюдает и запоминает все, что происходит.
Когда он остается один, то начинает повторять действия исследователей.
Он включает установку для клонирования.
В результате получается целый куб клонированных человечков
.
Вернувшись, исследователи сначала хватаются за головы.
Но позже они решают, что все к лучшему – у них появилась целая гора подопытного материала, где каждая особь обладает свойствами идеального, на их взгляд, человека.
Но никто не учитывает того момента, что все клоны обладают знаниями и памятью первого экземпляра.
А он стремится вырваться из-под контроля.
Он стремится наверх, домой.
И все вместе, человек и его клоны, решают прорываться.
Они понимают, что у них численное превосходство.
И они одержимы одной идеей.
Устроив погром в своей темнице-лаборатории, вся ватага (человек 50) устремилась на поверхность...

Дальше происходит следующее:
У исследователей есть настройка только на одного, первого.
Остальные неуловимо, но отличаются от него.
И именно «счастливый образец» опять отлавливается и возвращается в стеклянный куб.
Клоны же бродят по острову, разглядывая окружающий их мир.
Они начинают обучаться контактировать с этим миром.

Возникает множество разнообразных ситуаций – кто-то лезет на истукана и падает вниз, кто-то пытается учиться плавать, кто-то попадается в руки аборигенов….
В итоге часть из них погибает.
Остальные, не умея находить общий язык друг с другом, ссорясь, разбредаются по острову, чтобы получить как можно больше сведений об окружающем их пространстве.

Видя, во что превратились эти клоны, и то, что они постепенно, получив много шишек, все же налаживают контакт с миром, исследователи их стирают из пространства -- деактивируют, как неудавшийся эксперимент.

Однако опыт, приобретенный клонами, становится доступен и узнику лаборатории.
И внезапно он понимает, что у него нет выхода: на поверхности он не может выжить, а в лаборатории он не может жить, так как знает, что его просто используют.
Он не знает, как ему нравится, но знает, что именно так – не нравится.

И тогда он начинает бунтовать.
Происходит период подросткового взросления.
Он начинает ссориться, замыкаться в себе, придумывает, как бы похитрее привлечь к себе внимание.
Исследователи же, не понимая, что с ним происходит на самом деле, приходят к выводу, что в нем начинает проявляться безумие, охватившее аборигенов острова.
То, что это его жизненная позиция, даже не приходит им в головы.
И они в попытках его вылечить, разбалансируют его организм.

Проходит еще какое-то время.
Человек взрослеет. И вдруг он понимает, что все его попытки бессмысленны.
Он впадает в некий философский период, размышляя о своем никчемном существовании.
Он становится вялым, апатичным, его ничто не интересует – он впадает в депрессию.
Исследователи пытаются понять, что с ним происходит, но это у них не получается – они не понимают, что он просто человек и страдает, ощущая себя узником.

Стараясь развеселить его, экспериментаторы придумывают всяческие развлечения: что-то типа компьютерных игр.
Но и это его не устраивает. И тогда принимается решение показывать ему на голографическом мониторе поверхность Земли, ее флору и фауну.
У человека просыпается жизненный интерес.
И он вдруг понимает, что это все – настоящее, что оно ему просто необходимо, что оно влечет и зовет его, несмотря на запреты, промывание мозгов.
Он ставит себе цель – попасть туда во что бы то ни стало...

Помня предыдущие свои попытки, он понимает, что побег его должен быть подготовлен – сбиты настройки, подготовлены обстоятельства.
И тогда человек начинает вести себя примерно, для маскировки помогая своим тюремщикам в их исследованиях.
Ему удается усыпить их бдительность – они, думая, что он наконец повзрослел, и очень этому радуются.

Выждав момент, он сбегает, предварительно сделав все, чтобы не сразу быть найденным.
Добравшись до вершины какого-то холма, он садится на траву и понимает, что вот теперь он счастлив, даже несмотря на то, что голоден, что не знает, как жить дальше.
И вот он видит, как из одного из истуканов появляются его тюремщики.
И он понимает, что сейчас будет снова переправлен в лабораторию.

И тогда он бежит к берегу, бросается в воду и старается уплыть как можно дальше от этого острова.
Он плывет и понимает, что счастлив, что он чувствует свое тело, прохладу воды, силу ветра, аромат морского воздуха.
А главное – он свободен.
И вправе поступить так, как считает нужным.
В какой-то момент силы покидают его и он тонет. Обретя свободу, он потерял жизнь.

ПЕРЕДЕЛКА:

Мать подходит к истукану, кладет перед ним дитя и, молясь, произносит:
-- Великий, ……оф, возьми это дитя и приспособь для своих нужд, ибо я не могу его выкормить.
Затем она прячется недалеко и наблюдает.
Она видит, как из истукана выходит существо и идет к малышу.
И вдруг она четко понимает, что боится за своего ребенка.
Она бросается к малышу, хватает его на руки и вновь прячется.
Не зная, что делать дальше, мать осознает, что не может расстаться со своим ребенком. Понимая, что если она останется на месте, то ее съедят, мать возвращается к истукану, она опять молит бога забрать ее вместе с малышом.
В ответ на ее мольбы из истукана появляются два существа.
В долю секунды вся группа исчезает.

В тот же момент все они оказываются в помещении лаборатории.
Исследователи делают необходимые анализы, и выясняется, что и женщина и ребенок здоровы.
Они переглядываются, не зная, что же теперь делать.
Они берут ребенка и пытаются поместить его в камеру, для того, чтобы вырастить..
Тогда женщина начинает биться в истерике.
Ребенок тоже начинает реветь.
Связь между матерью и ребенком настолько явная, что исследователям приходится отдать ребенка и наблюдать за ними.

Женщина кормит малыша и просит еду и для себя.
Ей дают поесть, и наблюдают дальше.
Сначала исследователям кажется, что они могут использовать малыша, как генетический материал для дальнейших опытов.
Но, видя, как мать нежна с малышом, как она его ласкает и лелеет, они понимают, что это существо так же разумно и любяще, как они, и оно имеет те же самые права, что и они.
Они совещаются и приходят к выводу, что не имеют права вмешиваться в ее жизнь, но в то же время и не могут выпустить ее на поверхность, так как она просто погибнет вместе с малышом.
И тогда ей задают вопрос:
-- Чего ты хочешь?

Женщина отвечает:
-- Великие Боги, я думала, что вы – это истуканы.
Но вы имеете меньшие тела и вы более человечны, чем те, кто заставил нас это делать.
Я прошу вас помочь мне вырастить этого ребенка и помочь мне покинуть этот остров безумцев.
Исследователи совещаются, затем идут к какому-то прибору, который показывает им вид сверху поверхности планеты.
Они ищут ближайший кусок суши, заселенный людьми, пригодный для проживания, а затем перемещают туда мать с младенцем .
Этим местом оказывается индейское селение в одном из прибрежных районов Америки. Оказавшись в воде недалеко от него, мать, держа на руках ребенка, идет на берег. Она понимает, что теперь все зависит только от нее.

Она сразу направляется к мужчине, в котором распознает вождя племени.
Поклонившись, и положив ребенка у ног аборигена, мать говорит:
-- Я готова подчиниться правилам твоего племени, если буду вами принята.
Все племя очаровано появлением женщины с ребенком из океана.
Это кажется чудом.
Племя принимает ее, хотя никто не понимает, что она говорит.

Понемногу мать учит местный язык и привыкает к обычаям племени.
Она видит, что здешние люди полны оптимизма и жизни.
Она старается врасти в этот новый мир.
В итоге она выходит замуж за вождя.

Мальчик растет.
Он становится сыном вождя.
С младенчества живя в этой среде, он знает, что все в этом мире связано.
Оказывается, что он мудр не по годам, и очень часто его советы помогают людям в их жизни. Он миролюбив, и это вызывает доверие у окружающих.

Идет время, и юноша становится вождем племени, сменив на посту отца.
Племя растет, размножается, силы и авторитет его увеличиваются, оно существует без войн и голода, так как его вождь всегда знает, как помириться с соседями, как добыть пищу, как призвать нужную погоду…..
И люди всегда были благодарны его матери за чудесное появление в их жизни.

Разговор с Владыками:

Владыки:
-- Екатерина, готова ли ты изменить свое прошлое, дабы изменить прошлое, настоящее и будущее? Желаешь ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие исцеленной кармической ситуации и энергии, запертые в ней?

Екатерина:
-- Да, я желаю. Но мне мешает три вещи.
Во-первых, вот это, -- она кладет малыша перед Владыками Кармы, -- Это жертва.
Меня отдали в жертву этой уродине.
И я должна была всю жизнь мучаться от деспотизма существ, не понимающих, что я такое же существо, обладающее такими же правами, как и они сами.
Они нарушили мои права, они использовали меня как подопытного кролика.
Я хочу сдать эту жертву, так как я больше не желаю ею быть.

А еще примите этот куб, наполненный моими копиями, которые также стали жертвами безрассудных экспериментов этих существ.
Я хочу сдать и эти жертвы, ибо я о них помню.
И где-то в глубине моего существа есть боль всех этих жертв.
Возьмите у меня их, так как я больше не потерплю такого в моем организме.

Владыки:
-- Ты имеешь на это право. Мы согласны и забираем.

Екатерина:
-- И еще. Вот это я хочу сдать последним - моих мучителей, -- она держит в кулаке четырех исследователей,
-- Сейчас я уже не так зла на них.
Сейчас я их уже не так боюсь, не так опасаюсь их действий.
Но их влияние на меня все равно разрушительно.
Они что-то вставили в меня, что всегда притягивает меня к ним и одновременно разрушает.

Владыки:
-- Хочешь ли ты избавиться навсегда от этого вживленного компонента?

Екатерина:
-- Конечно, хочу!
Я желаю избавиться от всего, что они в меня напихали, потому что это явно не мое.
Мне это совершенно не нужно.
Пусть они забирают все, что принесли.
Я считаю, что я имею право быть свободной и сама определять, что и как мне поглощать.

Владыки:
-- Твое право обоснованно.
Мы будем из тебя убирать то, что они в тебя вживили.
Владыки забирают у нее существ и начинают вытягивать из нее длинный, как гирлянду , провод с различными имплантами, которые стоят в каждой ее чакре.
В процессе появляются сущности анти-Я, Хаоса и Страха.

Владыки:
-- Что держит этих сущностей в тебе?
Желаешь ли ты их сдать прямо сейчас?

Екатерина:
-- Я желаю, если они отцепятся.
Пока не ясно, что их держит, но я готова их сдать.
Анти-Я и Страх уходят, а Хаос остается.

Владыки:
-- Где ты взяла Хаос?

Екатерина:
-- Он попал ко мне с момента рождения, с молоком матери.

Владыки:
-- Нужна ли тебе такая память о матери? Нужно ли тебе такое разрушении?

Екатерина:
-- Как разрушение?

Владыки:
-- Хаос – это программа в полях человека, несущая ему разрушение.
Это программа, которая разрушает тебя, все твои взаимоотношения, все положительные события твоей жизни, все твои наработки, все, что ты совершаешь в жизни и все, что ты ценишь.
Ты вольна отказаться от него.
Но только если ты сама этого захочешь, если каждая клеточка твоего существа захочет отделаться от него, захочет выпустить его в его пространство, в его мир.

Екатерина:
-- Я хочу.
Но я не могу.

Владыки:
-- Тогда смори, что держит этот Хаос?

Катерина:
-- Эту сущность держит другая сущность.

Владыки:
-- А где ты взяла ее?

Екатерина:
-- Это ненависть моего народа к своему миру, к своей жизни.
Они не понимали, зачем они делают этих истуканов.
Они не понимали, зачем они проживают такую бессмысленную жизнь.
Они не понимали, зачем они разрушают свою жизнь и свою природу.
Они не понимали, что их толкало на это.
Они ненавидели свой мир.
И когда они сошли с ума, они обрели облегчение.
Именно поэтому они все вымерли, и остался один я, несущий все горе своего народа.

Владыки:
-- Если сейчас ты отдашь эту сущность, а это – анти-Мир, то ты позволишь хотя бы одной частице своего народа возродиться и обрести счастливый мир вокруг себя.
Хотя бы одна душа, одна частица станет свободной от неправомерного влияния этих излучающих зло статуй.
Готова ли ты избавиться от этого? Готова ли ты освободить себя?

Екатерина:
-- Я попробую… И я буду пробовать как следует. Я буду пытаться изо всех сил.

Владыки:
-- Хорошо. Сдавай Хаос и Анти-Мир в архангельский трезубец.
Старайся как следует засунуть их туда, чтобы они ушли в свои миры.
Старайся полностью очистить себя, чтобы тебе больше ничего не мешало быть сильной и счастливой.
Готова ли ты принять на себя полную и безоговорочную ответственность за саму себя, за свою судьбу, за каждое слово, мысль или действие, за свободу выбора и за свободу воли?

Екатерина:
-- Я готова и подписываю.

Владыки:
-- Готова ли ты взять в свое правление большую и сильную власть над своей жизнью, над своей судьбой, над своим организмом, над каждой клеткой своего тела?
Готова ли ты вернуть себе силу, которая способна возродить тебя заново?
Готова ли ты вернуть себе счастье, которое ты по недосмотру своей матери когда-то передоверила существам, неспособным оценить красоту и великолепие создания человека?
Способна ли ты принять в свою жизнь гармонию себя и мира в тебе, которая возродит в тебе счастье и любовь к жизни, надежду и веру, и позволит тебе, наконец, обрести равновесие и покой внутри своего организма?

Екатерина:
--Да, я хочу этого. И я приму это в свою жизнь. Я подписываю.

Владыки:
-- Для того, чтобы ты смогла совершенно спокойно и уверенно понимать, что происходит с тобой, мы даем тебе зелено-голубую звездочку удачи.
Она поможет тебе чувствовать сердцем, куда ты идешь, и что у тебя получается, чтобы сердце твое неизменно подчеркивало твои удачные эксперименты с самой собой, и твои удачные действия и мысли.
Ты всегда теперь будешь отмечать их про себя, будешь радоваться их появлению.
Они всегда будут твоими постоянными попутчиками.
Все твои счастливые мысли начнут воплощаться.
И ты поймешь, как это происходит и каким образом ты можешь это делать самостоятельно.
И еще:
Дотронувшись до этой звезды (до сердца) ты всегда можешь получить совет или помощь, такую, какую человек всегда получает от лучшего друга.
И ты всегда можешь обратиться к своему ангелу-хранителю, за любым советом и помощью, даже если эта помощь пустяковая.
Единственное, что тебе нужно – это проговорить, что тебе требуется, что тебе необходимо, сформулировав просьбу максимально просто и конкретно.

Екатерина:
-- Спасибо. Все это мне пригодится.

Владыки:
-- Ты могла воспользоваться помощью ангела-хранителя и раньше, но ты не догадывалась об этом. Проси его обо всем. Мысль должна быть сформулирована четко и ясно, чтобы не было двойного звучания, двойного толкования твоих слов.

И если ты все поняла, то подписывай.
Скоро мы увидимся вновь...

Сущность заставляет человека искать-насколько далеко он может позволить себе отойти от общепринятых установок в обществе(или от того,что мы называем заповедями божьими или законом совести).Это возникает внутри человека-снимаются все его личные запреты на любые действия.
Человек,одержимый этой сущностью становится опасен,потому что он постоянно будет искать возможности нарушить общепринятые запреты.Будет пробовать предать,украсть,убить…ЕМУ БУДЕТ ХОТЕТЬСЯ ЭТО ДЕЛАТЬ И ОН БУДЕТ ЗАРАЖАТЬ ЭТИМ СВОЙСТВОМ ОКРУЖАЮЩИХ..

ЭТО ВЕДЕТ К БЕССМЫСЛЕННЫМ И ЖЕСТОКИМ ГЛОБАЛЬНЫМ ВОЙНАМ

Мы спрашиваем у сущности:
-почему ты прыгаешь с человека на человека?
-ваши человеческие запреты слишком сильны и я ещё не набрала достаточно энергии.Но чем больше людей я посещаю,оставляя в них свой след -тем больше и сильнее я становлюсь!

Некоторое время ,пока сущность растёт-она не особо проявляется,но когда она захватит большое количество людей-она ярко вспыхнет сразу во всех-объединившись.
-чего ты хочешь добиться этим?
-ХАОСА. ВОЙНЫ.РАСПРЕЙ.И тогда я смогу выпустить в мир много таких,как я.
-чего ты боишься?
-ЛЮБВИ И ЧИСТОТЫ.

Мы начинаем чистку,используя символ «сила жизни».Это новый семилучевой крест-он из плоского стал объёмным,он движется по часовой стрелке,образуя розовую сферу энергии Любви.Чем быстрее он вращается-тем больше становится сфера. Его может использовать любой человек.Он сначала будет небольшой,но постепенно,освоив эту энергию, вы сможете увеличить сферу.Владыки постоянно показывают этот крест Алёне-мы уже начали его использовать в своих сеансах и ещё раз обращаем ваше внимание на этот мощный символ нового измерения.
После чистки мы идём в ХРОНИКИ АКАШИ -искать,откуда вообще появилась эта сущность .

Сначала мы идём в Хроники с теми людьми,которые выпустили сущность и имеют к ней отношение.Мы понимаем,что они соприкоснулись с ней не в первый раз…

Руины… античный храм эпохи римской империи … всё серое от пожара.
Мы видим человека ,заваленного обломками камней,
Другой спускается к нему от своей колесницы он приехал к другу а застал такое..
он закутан в пурпурный плащ с золотой каймой.На его голове-золотая каска с нащёчниками,ноги обуты в кожаные сандалии.Кто-то спускается в завалы,искать живых…

Мы идём раньше,чтобы понять,что происходит.Видим , что это был портик храма Богини Гармонии.Это небольшое строение с круглым куполом.Рядом вилла,где живет как раз этот состоятельный человек , который был позже завален и храм был построен на территории его владений.

Сверху летит большой метеорит и попадает в портик,разрушая всё на своём пути. Хозяин виллы как раз вошёл внутрь до момента падения.Происходит взрыв и пожар-он оказывается погребённым внутри.В это же время к нему в гости едет его друг и всё происходит на его глазах.Друг кидается на помощь-видит,что хозяин придавлен обломком колонны.Он зовёт рабов на помощь.Пострадавшего извлекают из-под обломков, выносят и кладут на ложе:
-что случилось?
-не знаю, это прилетело сверху. Они решают, что это была падающая звезда.
В этот момент вбегает слуга и докладывает:
-хозяин! тут что-то есть!
Приезжий гость возвращается в храм и видит на полу нечто круглое, как большой сплюснутый сверху и снизу гранёный орех. Оно остывает, внутри -как будто разбито на вдавленные секции. Этот предмет больше похож на чёрную шкатулку.
Слуги приносят и раненого хозяина на специальных носилках с ножками-он не удержался и отдал приказ -его любопытство сильнее боли. Все начинают рассматривать необычную вещь и решают, что это-«дар небес».
Слугам приказывают отнести Дар в лабораторию хозяина-он занимался там исследовательской деятельностью. Через какое-то время перелом на ноге заживает и он на костылях пытается исследовать чудо. Его друг- вместе с ним. Сначала предмет отмывают от сажи и копоти. Он оказывается тусклого серо-зелёно-жёлтого цвета. Явно-искусственного происхождения.

Римляне открывают шкатулку-из неё что-то вылетает-длинное, туманообразное и светящееся.Сначала они долго следят за непонятным явлением,открыв рты,пока сущность не влетает в одного и в другого. Они постепенно начинают чувствовать сильное раздражение и делить шкатулку…Им опять хочется в неё заглянуть. Они выхватывают шкатулку друг у друга.Потом более сильный друг толкает хозяина на костылях-тот падает.

Победитель с жадностью открывает шкатулку и как завороженный смотрит внутрь.На его лице-счастливая улыбка. В это время хозяин подползает и дёргает его за ногу. Тот падает и ударяется о край массивного мраморного стола челюстью, прикусывает язык …Завязывается драка, на шум прибегают слуги,начинают их растаскивать …уже и слуги двух хозяев начинают драться между собой…Всех неудержимо тянет смотреть внутрь открытой шкатулки…

Там неясный свет,который их сильно влечёт.Они,отталкивая друг друга , все стоят вокруг стола и смотрят внутрь…они все одержимы шкатулкой… стоят долго,уже валятся с ног от усталости ,всем хочется есть. Посылают одного из слуг за едой,еле оторвав его от созерцания. .Слуга приносит им пищу,приправленную каким-то порошком.Когда все падают в изнеможении,поев отравленной пищи- слуга победно скрывается с места преступления, прихватив с собой шкатулку…

Он приносит «сокровище» в свою каморку и там в одиночестве заворожено смотрит внутрь. Его зовёт жена-но он одержим настолько,что бросает в неё тяжёлый предмет,подвернувшийся ему под руку . Женщина ранена в висок и умирает в конвульсиях-но он даже не обращает на неё никакого внимания…Он так и умирает возле шкатулки, не в силах оторваться от предмета своего созерцания… потом шкатулку находит кто-то следующий и шкатулка продолжает нести по Земле свой кровавый след…

Мы спрашиваем у Владык:
-что это?
-это специально заброшенный предмет из космоса. Люди называют его ЯЩИКОМ ПАНДОРЫ.
-он один?
-их всего 24 штуки. Они разбросаны по всей Земле. В ящиках-семя войны. Это специальные контейнеры.

Мы спрашиваем:
-сброс этих контейнеров и явился причиной глобальных масштабных войн на Земле?
-нет. Когда Земля упала в третью плотность-люди изменились настолько, что не смогли управлять своими желаниями. Тогда и начались конфликты.

-кто сбросил контейнеры?
-устроители этого эксперимента.
-кто они?
-люди называли их марсианами,но это раса не марсиан, Они построили на Марсе свою базу,лабораторию для проведения экспериментов на Земле.

-как называлась эта воинствующая раса?
-у людей нет подходящего слова.
Владыки помогают нам по алфавиту найти их название. Оно созвучно слову «соликим».
Соликим похожи на «серых»,они воюют из интереса,сеют споры войны и хаоса, наблюдают за результатом со своих марсианских баз ,получают удовольствие.

-что ещё они получают?
-еду.Энергии хаоса являются едой для них.Земля для них-своеобразный «огород» ,где они собирают урожаи…
-все ли 24 шкатулки сейчас задействованы? и есть ли уничтоженные ?
-уничтожено 7 ,осталось 17 .
-все 17 активированы?
-нет,только 10. Семь ещё не найдены и ждут своего часа.
-местонахождение активированных сейчас шкатулок вы можете отследить сами по наиболее горячим конфликтным точкам планеты.На Востоке-2 активированные шкатулки и третья находится в безраздельном владении, готовая к использованию.
Мы понимаем,что переделывание ситуации с одной открытой шкатулкой нас не спасает и решаем идти в ГАЛАКТИЧЕСКИЕ ХРОНИКИ Акаши-искать наиболее гармоничный вариант...

Сначала мы спрашиваем у Владык:
-у нас есть для этого полномочия и силы?
-это было бы хорошо,одобряют нас Владыки.

Мы просим показать в Хрониках такой вариант,когда эти шкатулки вообще не попадают на Землю… и миссия «соликим» на Земле просто бы не состоялась…
Алёна смеётся… Она видит,как Соликим летят на Землю со своей « милой огородной миссией», но задолго до вхождения в нашу солнечную систему в их транспортный корабль «совершенно случайно» впиливается (не могу отойти от незабываемого Веселковского слэнга) огромный метеорит."Огородная миссия" попала в огромный метеоритный поток ,произошло столкновение и взрыв..Они погибли,так и не попав в нашу солнечную систему…

И вот теперь мы идём к Владыкам вместе со всеми участниками событий.
От того,что мы видим дальше-у нас просто перехватывает дух…

На суд ВЛАДЫК КАРМЫ являются ПЛАНЕТЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ-представители всех заинтересованных сторон: ЗЕМЛЯ, МАРС И СОЛИКИМ.

-ЗЕМЛЯ ,МАРС И ЦИВИЛИЗАЦИЯ СОЛИКИМ!
-готовы ли вы исправить своё прошлое,чтобы изменить прошлое,настоящее и будущее?
-ЗЕМЛЯ И МАРС говорят ДА!
-Цивилизация СОЛИКИМ воздержалась…

-ЗЕМЛЯ! Желаешь ли ты исправить своё прошлое,чтобы изменить своё прошлое.настоящее и будущее?
-да,я готова.

-МАРС! Желаешь ли ты исправить своё прошлое,дабы изменить прошлое,настоящее и будущее?
-да,я готов.

-цивилизация СОЛИКИМ! Желаешь ли ты исправить своё прошлое,дабы изменить прошлое,настоящее и будущее?
-да,мы готовы.

-готовы ли вы принять в свою жизнь гармонию,благополучие и полнейшее невмешательство в дела друг друга?
ЗЕМЛЯ и МАРС кивают.

-цивилизация СОЛИКИМ! Готовы ли вы принять суверенитет каждой из этих планет и принять в свою историю факт своего отсутствия на этих планетах?
-нет,мы не хотим этого принять!

-а как же СВОБОДА ВЫБОРА? Вам придётся подчиниться ВСЕЛЕНСКИМ ЗАКОНАМ!
-тогда мы хотим за это полное и безраздельное владение своими территориями!
-что вы считаете «своими территориями»?
-звёздную систему СОЛИКИМ.

-но разве она вам не принадлежит?
-принадлежит.Но наша система истощена и умирает.
-по чьей вине она истощена?
-по вине наших предков.
-вы хотите предъявить обвинения вашим предкам?
-да.(они называют предков своей цивилизации.Эта цивилизация называется по-другому)

Владыки призывают в круг их працивилизацию и задают вопрос ей:
-что бы вы хотели сделать?
-мы бы хотели перенестись в то пространство и время и жить вместо своих потомков… а их отправить на наше место.

Владыки спрашивают у СОЛИКИМ:
-а есть ли у вас что-то,что подойдёт вашей працивилизации?
-есть конечно.Для них тут приготовлено много работы,которая их устроит …

Владыки:
-цивилизация прародитель! Хотите ли вы поменяться пространством и временем с цивилизацией,последующей за вами? Хотите ли вы заменить её в её месте,дабы пустить цивилизацию последующую на своё место?
-мы готовы!Нам это подходит!

-хорошо! Мы удовлетворим вашу просьбу,если вы откажетесь от претензий на свободу выбора планет Солнечной системы!
-да,мы отказываемся,если вы нас перемещаете!
-это трудно,но вполне осуществимо!
Цивилизации начинают перемещаться.

-цивилизация –прародительница! Готова ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие на данном тебе новом месте?
-да.мы готовы!
-подписывайте!

-цивилизация СОЛИКИМ! Готовы ли вы принять гармонию и благополучие на своём новом месте?
-да,мы готовы!
-подписывайте!

-МАРС! Готов ли ты принять гармонию и благополучие при отсутствии в своей истории базы и лаборатории поселенцев цивилизации СОЛИКИМ?
-да,готов!
-подписывай!

-ЗЕМЛЯ! Готова ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие с отсутствием семян раздора цивилизации СОЛИКИМ со стороны МАРСА?
-да,я готова!
-подписывай!

-готовы ли вы все подписаться под мирным и взаимовыгодным договором между всеми вашими сторонами на заключение этой ситуации,как ЕДИНСТВЕННОЙ?
Все готовы и все подписывают.
Мы благодарим Владык и уходим…

23 фев 2012 .............................

Сегодня мне пришло сообщение:
24.02.12
Оксана
После нашего сеанса (сразу по его окончании) мы попросили нашу Светлану нарисовать несколько человек, на которых было распространено воздействие сущности хаоса. Представьте себе — все до одного были в луче любви и в каждом был символ жизненной силы!!!! Причем рисовали и тех людей, которые в сам процесс вовлечены непосредственно не были — дальних знакомых участников. Исходя из этого мы поняли, что зараженных спорами были не сотни, а тысячи. Девочки, спасибо огромное. Великому делу вы служите. Дай бог вам любви и счастья.

Дед говорит:
-а был ли звук перед тем, как открылась эта дверь?
-нет…
-вспоминай!
-да,был какой-то шелчок…
-так,они опять принялись за своё!!!
-а они могут вернуть меня обратно?
-в том-то и дело,что не могут.Их двери открываются совершенно хаотично и они не умеют их контролировать…
-а зачем они их открывают?
-зачем-зачем(ворчит дед),кому приятно жить здесь в вечной ночи…
-а почему ко мне никто не вышел?
-почему-почему…потому что установка вышла из-под контроля…Ты думаешь,у нас сейчас ночь?
-ну да…
-нет! УСТАНОВКА ВЫШЛА ИЗ-ПОД КОНТРОЛЯ!
-и что теперь делать?
-ну я могу подержать тебя какое-то время у себя,но потом тебе придётся уйти….
-но как же я попаду обратно?
-привыкай жить здесь…
-но где это,ЗДЕСЬ?
-парень,тебе не повезло: это НИБИРУ!
Мы спрашиваем у Владык Кармы-что мы можем предпринять,потому что понимаем,что ребёнок в этом воплощении ТОЖЕ МОЖЕТ ПРОПАСТЬ!!!
Нам отвечают: ТО ЖЕ,ЧТО И ВСЕГДА: ПОДБОР САМОГО ГАРМОНИЧНОГО ВАРИАНТА ПРОЖИВАНИЯ ТЕХ СОБЫТИЙ В ПАРАЛЛЕЛИ. Чтобы его вернуть-нужно починить установку.
Мы идём в ХРОНИКИ АКАШИ искать самый гармоничный вариант,чтобы изменить ситуацию.

Алёна даёт мне ссылку на свою картину,которую она нарисовала после медитации в августе 2010 года…Это уже другое место,но этого же мира… там тоже не было дня.

Мы попадаем опять на Нибиру.
Путник просит:
-покажи мне вашу установку,я кое-что умею и разбираюсь в технике,вдруг у меня получится её исправить?
—ты даже не представляешь,о чём ты просишь….
—но у вас всё равно нет выбора…
Старик набрасывает на него какую-то попону и открывает какую-то панель в стене и ведёт его по коридору вниз внутрь горы.Они входят в большую освещённую пещеру.Внутри неё-полусфера,в которой видны металлические(как будто медные) дуги.Такие же дуги видны сверху.Периодически между ними проскакивают молнии-как с нарушенным замедленным действием.
По периметру-углубление,напоминающее чашу,в которой стоит вся конструкция из материала жёлто-горчичного цвета. Они подходят к выдолбленным аркам,по которым можно спуститься вниз к установке. Видны спиралевидные антенны . Землянин восклицает:
-это же конденсатор!
-а что такое конденсатор?
-это такое устройство для накопления заряда и энергии электрического поля.
Перед ними огромное устройство-они внутри него совсем маленькие.
-давай посмотрим сначала изнутри.
А как оно было задумано?
-внутри горы есть мощный источник энергии(нам показывают огромные голубоватые кристаллы-стержни,уходящие глубоко внутрь горы).Это энергия,которой можно было пользоваться.Мы решили,что эту энергию можно использовать при помощи этой установки ,но неправильно рассчитали,сколько энергии может принять сама установка.Она очень сильно разогналась и началось спонтанное включение,которое мы уже не могли остановить.Мы не понимаем,почему это происходит.Всё вышло из-под контроля.
Мы пытаемся понять,как эта планета существовала до постройки этой установки.Изначально свет шёл изнутри самой этой планеты.И они могли выжить даже снаружи,на поверхности,когда планета находилась на очень существенном отдалении от солнца. Это гипотетическая(условная) планета нашей Солнечной системы ,орбитальный наклон её движения примерно 30 градусов относительно плоскости движения нашего солнца.В шумерских текстах она описана как 12-я планета нашей солнечной системы. Эта планета движется по вытянутой орбите и появляется между Марсом и Юпитером раз в 3600 лет.И планете не хватало энергии от светила.
Поэтому сама планета была устроена так,что внутри был мощный источник энергии.Нам показывают.что планета светилась,как полупрозрачный предмет изнутри.Планете этого хватало на 3600 лет,пока она находилась в отдалении от солнца.потом,приближаясь к Солнцу-она подзаряжалась от него и пополняла запасы своей энергии.и если бы они жили по своему старому укладу(прото понижая вибрации этого внутреннего источника и постепенно расходуя запас энергии до следующего приближения поанеты к солнцу)-этот ход вещей не был бы нарушен.Потому что это был самовоспроизводящийся процесс,потому что ПЛАНЕТА=ЭТО ЖИВОЕ СУЩЕСТВО! Но однажды жители планеты решили использовать эту энергию для перемещения в пространстве-т.е. сделать из планеты космический аппарат,перемещающийся по их воле в выбранном ими направлении. Они начали эту разработку именно тогда,когда планета находилась около солнца,Ориентиром для их подстроек была Земля.У них была возможность сделать всё правильно.Они рассчитали,что они испустят прямой луч,который проходит сквозь солнце ,была рассчитана степень удаления,коэффициенты.Но они ошиблись только в одном:они решили брать энергию планеты напрямую,не понижая её вбрацию и не учитывая,что это была энергия ЖИВОГО СУЩЕСТВА,которую они использовали механистически.Но это была энергия ДРУГОГО ПОРЯДКА.То есть энергия,у которой была ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ!!! Они упустили самое главное- БОЖЕСТВЕННУЮ СОСТАВЛЯЮЩУЮ этой энергии.Они не понимали,что они не берут во внимание саму духовную суть планеты,они видели только её физическую составляющую.
ПЛАНЕТЫ-ЭТО ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА БОЛЕЕ ВЫСОКОГО ПОРЯДКА!

Когда они запитались от центра планеты-сначала у них всё получилось.Но потом появился скачок энергии,который они даже не могли измерить,они увидели всё уже по факту.Их стало выбрасывать в разные измерения-стали хаотически открываться пространственно-временные окна. На это ушли колоссальные запасы энергии планеты и она постепенно перестала светиться изнутри и начала остывать.Началась вечная зима и ночь в истории их планеты.
Установку пытались выключить-но процесс вышел из-под контроля.И они уже ничего не могли сделать.Периодически у них появлялись из хаотически открывающихся окон вот такие «пришельцы»(как наш пациент),которые случайно попадали в эти пространственно-временные окна.Эти пришельцы были именно с Земли,потому что изначально сонастройка шла с Землёй,как с самой ближайщей к ним планете,находящейся в этот момент у Солнца.Земля была как маяк , точка ориентира в их безумном эксперименте.Они не знали,как выбраться из этой ситуации и медленно вымирали,ожидая,когда их планета вновь приблизится к Земле и Солнцу.Они ушли жить вглубь планеты,их численность сокращалась.Оставшиеся дожидались спасительного разворота планеты обратно к Земле.Потому что вблизи Солнца и Земли у них появится энергия извне,освещение и тепло.Это была последняя надежда выровнять энергию и попытаться всё исправить,если кто-то доживёт до этого .А сейчас они особо не надеялись на успех и жили так,как придётся,выживали.
Возвращаемся к нашему пациенту:
Он спрашивает:
-а что это за огромные голубые кристаллы,уходящие вглубь?
-это жилы планеты.кристальные носители информации.
-а почему жилы?
-там течёт ЭНЕРГИЯ-КРОВЬ ПЛАНЕТЫ.
-так значит ОНА ЖИВАЯ!
-да брось ты свои придумки!как она может быть живой-она состоит из камня и породы!
Землянин ложится на пол вблизи отверстия и прикладывает ухо к поверхности.Он начинает слушать:
-но я слышу,как у неё бьётся сердце… Вы понимаете,что вы пристроили вашу установку к ЖИВОМУ СУЩЕСТВУ?
-не говори ерунду!
-С НЕЙ НАДО ПЫТАТЬСЯ ПОГОВОРИТЬ И ОБЬЯСНИТЬ,В ЧЁМ БЫЛА СУТЬ ВАШЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА И ТОГДА ОНА ВСЁ ПОЙМЁТ И САМА ВСЁ ИСПРАВИТ!
-ты наверное просто переохладился ,если хочешь-оставайся тут,а я пошёл…Если что-сам вернёшься.

Землянин остаётся один в зале.Жители планеты сидят по своим норам,как они делали это все последние годы.Землянин долго сидит,вслушиваясь в сердцебиение Нибиру.Он впадает в трансовое состояние,он проникся состраданием к планете,ведь он воочию видел эту огромную рану,которую необдуманно нанесли ей её же дети.Он вдруг ощутил её ЖИВОЙ и почувствовал её боль .Вдруг перед ним материализовалась очень красивая молодая девушка.Войдя в транс он смог войти в контакт с ДУШОЙ ПЛАНЕТЫ.Она садится напротив него.Он видит,что она очень ьлегко одета.Он снимает с себя накидку и одевает на неё,его безпоколит,что она замёрзнет.Она улыбается ему и снимает накидку.Они сидят друг напротив друга,скрестив ноги и разговаривают телепатически,не открывая рта.
-кто вы,прекрасная незнакомка?Неужели это унылое место рождает таких красивых женщин?
-но ты же звал меня!
-когда??
-ты слушал моё сердце и ты пожалел меня…
-так вы-этоОНА???
-да,ты правильно всё понял…,
-вы знаете,эти люди не понимали,что вы-ЖИВАЯ.Они не хотели причинить вам вреда,они просто любознательные и глупые…Я попал сюда с другой планеты-Земли…
-да,я знаю.
-и чтобы попасть домой-мне надо наладить этот аппарат.но он работает с перенагрузкой и окна хаотично открываются…Сюда попадают люди с нашей планеты и погибают тут…Может вы могли бы мне как-то помочь? И посоветовать,как мне вернуться к себе домой…
-да,конечно.Для этого нужно просто уменьшить мощность потребляемой энергии .
-но я совершенно не понимаю,как это сделать…
-зато я понимаю.Она идёт и показывает ему:
-вот это надо отсоединить и присоединить вот сюда.Но она сама ничего не делает,потому что она -полупрозрачная,как голограмма.
-ты всё запомнил?
-да,я запомнил…
-благодарю тебя за то,что ты понял мою душу…Она кланяется ему и исчезает.

Он просыпается и бежит к хозяину:
-просыпайся скорее,я знаю,как починить установку!
-да ты бредишь!
-пойдём,я покажу тебе! Она сама пришла ко мне и показала,как починить вашу установку!
Нибируанец нехотя соглашается,землянин взахлёб обьясняет ему:
-вот это надо отсоединить и присоединить вот сюда!
-но как же это сделать?Тут же всё постоянно под сильным напряжением!
-я не знаю как,но я попытаюсь попросить её на 5 минут всё тут отключить.
Он ложится опять на поверхность,закрывает глаза и начинает с мольбой просить её на 5 минут отключить все разряды.
Установка издаёт постепенно понижающийся звук и отключается.
Тогда он быстро вскакивает и бежит внутрь отсоединить провод.Нибируанец начинает понимать происходящее и бежит помогать ему.Вместе они подсоединяют то,что должно быть соединено,быстро делают переключение и как только заканчивают и отскакивают-установка вновь со свистом заработала.Над пробоиной в теле планеты возникает образ прекрасной девушки.Землянин толкает Нибируанца:
-смотри.вот ОНА! И низко кланяется ей:
-благодарю вас,ВЛАДЫЧИЦА!
Нибиоруанец теряет дар речи и выдавливает из себя:
-кто это?
-идиот,это ваша планета!
Нибируанец лихорадочно смотрит на показатели приборов и понимает,что они постепенно выравниваются… и он может чётко задать правильный ритм работы установке и выставить нужные координаты окна в портал измерения ЗЕМЛИ.
-а как ты это сделал?
-её нужно просить и с ней нужно договариваться! Если вы берёте у неё энергию-то за это надо ХОТЯ БЫ БЛАГОДАРИТЬ! И не причинять ей вреда!

Нибируанец спрашивает:
-куда тебя нужно переправить?
Он открывает перед землянином трёхмерную карту Земли :
-где ты?
Землянин находит нужную точку:
-вот здесь!
Они укрупняют план и находят нужную точку.Нибируанец вводит координаты и говорит:
-спасибо тебе,Землянин! Вся наша планета благодарит тебя!
-да не меня благодари,а её….
Окно открываетс я ,землянин входит чуть раньше.Видит,что там окно-уже зарылось а с этой стороны-ещё открыто.Потом оно закрывается и здесь….Видит свои инстументы, упавший молоток и понимает,что он попал в ту же секунду обратно,из которой он вышел туда.В следующую секундщу всё схлопывается .Он бежит и смотрит-на месте ли его дом ,на месте ли собака во дворе и все его соседи.Он с удовольствием отмечает,что на улице тёплый летний вечер и садится во дворе,прислонившись спиной к дереву:
-о Господи!неужели это кончилось?
Он щиплет себя,чтобы понять,не сон ли это .Он возвращается в сарай-мастерскую и вдруг в него влетает какой-то предмет-это его старая рабочая потёртая кепка,забытая на Нибиру…
-эй,Землянин,ты забыл….
Он нахлобучивает кепку на голову и понимает,что всё,что с ним произошло-действительно было!Окно схлопывается…

Мы идём к Владыкам Кармы сделать перезапись в Книге Судеб для этого человека.
-человек!Желаешь ли ты исправить своё прошлое,дабы изменить своё прошлое,нас тоящее и будущее?
-да,желаю.
-мальчик,желаешь ли ты исправить своё прошлое,чтобы изменить своё настоящее и будущее?
-да,я хочу!
-желаешь литы принять в свою жизнь гармонию и благополучие,чёткие координаты твоего миропребывания в данной жизни и чёткое осознание и разделение с той планетой,с которой ты не связан,дабы не путать линию твоей жизни?
-да,я хотел бы это принять!
-есть ли что-то,что мешает тебе это сделать?
-мне ничто не мешает это сделать,только я хочу сказать людям,что планеты,они живые.И к ним надо относиться так,как относятся к живому существу! Я хочу,чтобы люди понимали важность уважительного отношения к планете,на которой они живут!
-ты хотел бы записать это в Книге Жизни?
-да,я хотел бы записать это в Книге Жизни каждого человека.
-это можно устроить.Это будет записано!
-а вдруг не все с этим согласятся?
-эту мысль поймут не все и не сразу.но постепенно все люди узнают,что ПЛАНЕТА-ЭТО ЖИВОЕ СУЩЕСТВО! И С ПЛАНЕТОЙ НУЖНО ДРУЖИТЬ!
-тогда я спокоен и готов принять всё,что вы мне предлагали.
-подписывай!
Он подписывает.
-мальчик!Желаешь ли ты ещё испытать внезапные перемещения на другую планету без твоего ведома?
-нет,пожалуй в этой жизни я не хотел бы заниматься такими опытами! У меня много дел и здесь!
Мы види,как его силуэт тает….Владыки говорят:
-тогда выйди из окна перемещения….
-а как это сделать?
К нему выходит Гуань Инь,она снимает свой капюшон и говорит:
-возьми меня за руку .
Он даёт ей руку-она его выдёргивает и делает едва уловимое движение рукой.Окно уплывает и закрывается.Она говорит ему:
-мальчик! Готов ли ты присягнуть на верность этой планете и на полное приятие тобой истинного местоположения в данной жизни?
-да,я готов!
Она ставит его на одно колено и достаёт меч.Прикладывает меч сначала на одно его плечо,потом-на другое.
-посвящаю тебя в рыцари Земли и дарую тебе истинное понимание Дорог Земли, Силы Земли и Славы Земли.
-целуй меч!
Она отдаёт этот меч ему:
- ты принят в рыцари Света Земли.
- а что это такое?
-сейчас это пока не имеет для тебя значения,но позже ты поймёшь сердцем,что это значит для тебя!
-а зачем мне этот меч?
-Меч олицетворяет силу духа и силу сердца для твоего продвижения по жизни.
-благодарю вас,Богиня! А что мне с ним делать?
-возьми его в правую руку!
Он принимает меч в правую руку и он сливается с его рукой.
-видишь,никому не будет виден этот меч,кроме тебя и ты сможешь им воспользоваться тогда,когда придёт время.Сейчас просто храни его!
-благодарю вас,Богигня!
Владыки кармы говорят:
-мальчик! Данная честь,оказанная тебе не означает,что ты возвышаешься над другими.Она означает большую твою ответственность при принятиии решений!Тебе даны силы и способности,которые тебе придётся проявить в твоей взрослой жизни.А пока она не началась,старайся подготовиться к ней , старайся научиться слушать жизнь своим сердцем.Не пытайся быть как все!Учись быть искренним с собой и с миром.Пока этого достаточно.Не бойся и не переживай!в твоей жизни ВСЁ СЛУЧИТСЯ ПРАВИЛЬНО И ВОВРЕМЯ!
Алёне показывают синий сапфир в форме сердца.Владыки ставят его в сердце мальчика.
-благодарю вас,Владыки!
-верное сердце воина всегда будет знать правду,даже если ты будешь врать себе! Ты можешь идти!

Мы знаем из опыта своей работы,что отработки обычно спускаются тогда,когда человек достигает того возраста,когда это с ним случилось в прошлой жизни.Но здесь-в прошлом мы видим зрелого мужчину-а сейчас перед нами мальчик 10-ти лет! Мы думаем,что это происходит потому,что Нибиру приближается… И скорее всего мы пойдём к владыкам,чтобы узнать об этом подробнее.

На следующий день нам позвонила мама мальчика и сказала-у него прошли все боли,он прыгает,как мячик!))))

Мы переслали файл с сеансом матери мальчика и получили следующую информацию:

У отца этого ребёнка был родной дядя Николай,который пропал без вести в возрасте 45 лет в 1995 году! Он так никогда и не был найден…

Через 5 лет после его пропажи и родился этот ребёнок.
Мы понимаем,что это следующая реинкарнация его души и этот ребёнок пришёл сейчас,
чтобы всё исправить…
Не только для себя,но и для своей планеты…

Да есть ли он, этот легендарный глаз, на самом деле? Мнения существуют разные. Аргумент одних: у живых существ «третий глаз» — не такая уж редкость. Чаще всего он встречается у пресмыкающихся, особенно у змей и ящериц. У них это настоящий теменной глаз, для него в черепе даже предусмотрено отверстие. У рептилий он закрыт полупрозрачной кожицей, и это заставило ученых предположить, что работает он не только в световом диапазоне. Догадка подтвердилась: выяснилось, что этот орган особо чувствителен к миллиметровому диапазону волн, а также к магнитному полю. Предполагается также, что он улавливает ультра- и инфразвуки. И что именно поэтому рептилии заранее чувствуют природные катаклизмы: землетрясения, извержения вулканов и даже магнитные бури. Высказывается и другое мнение: предвидеть эти существа могут и благодаря особым свойствам «третьего глаза» — воспринимать «тонкую» информацию о будущем из информационного поля планеты. Помните легенды о «змеиной мудрости»?

Но это пресмыкающиеся. А человек? Где доказательства, что он тоже обладал «третьим глазом»?

Оказывается, они есть. И весьма убедительные. Во-первых, данные эмбриологии. Во-вторых, этот удивительный орган на темени или на затылке порой встречается у людей, живущих рядом с нами.

«Чтобы не возбуждать любопытство, я ношу длинные волосы, — рассказывает Эми Хансон, двадцатипятилетняя учительница из города Коламбус (США). — Они не мешают мне все видеть. Когда я была ребенком, дети дразнились, придумали противное прозвище Циклопка. Однако почти все мне завидовали. «Третий глаз» — неплохое подспорье во всем... Я показала его своим ученикам, которые пытались озорничать за моей спиной, и объяснила, что родилась учительницей. Пришлось им с этим смириться». У Эми действительно три глаза. Причем третьим, находящимся на затылке, она видит лучше, чем двумя «нормальными» — близорукими. Преимущества очевидны: Эми, стоя за плитой, смотрит затылком телевизор, без зеркала заднего вида видит, что происходит сзади автомобиля...

Первыми в индийские легенды о «третьем глазе» — «глазе воображения и мечты» — поверили английские и немецкие ученые. В 80-х годах ХIХ века они выдвинули гипотезу о наличии у людей такого же «третьего глаза», как и у примитивных пресмыкающихся. У человека, мол, он со временем опустился внутрь черепа. Идея эта не умерла, и сегодня высказывается мнение, что этот загадочный орган не что иное как шишковидная железа (эпифиз) — небольшое, величиной с горошину, грушевидное образование красно-бурого цвета, находящееся перед мозжечком. Правда, ученые-материалисты считают, что воздействие эпифиза на психику ограничивается его косвенным влиянием на выработку серотонина. Но есть среди ученых мужей и те, кто наделяет этот таинственный орган и особыми свойствами. Они полагают, что «третий глаз» — та самая «антенна», которая придает человеку экстрасенсорные качества, что этот орган способен воспринимать и излучать «тонкую» энергию — «видеть» то, что происходит вне организма и внутри его.

Впрочем, новое — это хорошо забытое старое. Похоже, что о наличии и функциях этого таинственного органа догадывался еще великий Леонардо да Винчи (1452—1519). Он был убежден, что в голове человека есть особая сферическая зона, в которой располагается душа — тот самый орган, который, как принято считать, отвечает за общение с Богом. Кто знает, не приблизился ли великий мыслитель вплотную к разгадке назначения эпифиза?

И разве не о том же говорят исследования последних лет? Известно, что в эпифизе содержится так называемый «мозговой песок» (асеrvulus сегеbrаlis) — минеральные тельца сферической формы размером от долей миллиметра до двух миллиметров. И хотя он имеется у всех людей с момента рождения, зачем он нужен, ученые пока не знают. Но существуют весьма интересные гипотезы. Так, рентгеноструктурный анализ фиксирует в «песчинках» наличие неких кремнийсодержащих кристаллических структур. А опыты выявили необычные информационные свойства «мозгового песка»: похоже, что в его микрокристаллах содержится голографическая информация обо всем человеческом организме.

Это позволило предположить, что «кристаллы» эпифиза являются носителями голограмм и образуют главный центр человеческого организма, задающий ритм его пространственно-временного существования. Как считают доктор биологических наук А.М. Паничев и доктор технических наук А.Н. Гульков, синхронизация этого центра осуществляется не без участия внешних «излучений неэлектромагнитной природы, мгновенно распространяющихся от ряда космических объектов» (от Солнца, Луны, планет Солнечной системы...).

Более того, ученые полагают, что основным, фундаментальным свойством квазикристаллов эпифиза является «способность «притягивать» из пространства в момент оплодотворения... полевую составляющую (полевый фантом) [по сути — «душу». — В.П.] и запускать процесс ее материализации на вещественном плане».

Эпифиз не дает покоя исследователям. Пытаясь понять его назначение, некоторые из них обратили внимание на удивительную подвижность этого таинственного органа, способность вращаться подобно глазу. Заговорили даже о прямом сходстве шишковидной железы с глазным яблоком, поскольку она также имеет линзу и рецепторы для восприятия цветов. Аргументируя свою гипотезу, исследователи обращают внимание на то, что деятельность этой железы во многом стимулируется световыми сигналами, поступающими от глаз. Высказывают мнение, что за тысячелетия бездействия эпифиз значительно уменьшился в размерах, а когда-то он был (и в будущем вновь станет) величиной с крупную вишню. В общем, ищут, строят догадки... Является ли эпифиз тем самым глазом, который был когда-то на темени или на лбу, или это самостоятельный орган, обладающий супервозможностями, пока сказать трудно. Однако существует еще одно, хотя и косвенное, доказательство, что эпифиз действительно связан со зрением и особыми информационными возможностями человека. Отмечена очень интересная закономерность: у некоторых людей, посвятивших себя духовным практикам и приобретению особых информационно-психических качеств, в результате гормональной перестройки организма кость на темени истончается настолько, что в том месте остается лишь кожа — какое-то подобие «змеиного глаза».

Этот факт может вызвать недоумение. «Позволь, — как-то удивился один из моих оппонентов, — Изображение мыслеобразов на фотопластинке появляется, когда ее прикладывают ко лбу, но не к затылку!»

Но противоречия нет. Более того, по идее, все так и должно быть Скорее всего, «третий глаз» (если он был) располагался на темени или на затылке — на лбу ему делать было просто нечего, там и так два бдящих ока. Это создавало почти круговой обзор: в опасных ситуациях качество незаменимое. Но в процессе эволюции по каким-то неясным для нас причинам «третий глаз» погрузился в глубь мозга. При этом он сохранил свою подвижность и, как и следует из принципа целесообразности, сориентировал свою ось внимания туда, откуда поступает максимум информации. Какой? Конечно же, не зрительной (ведь видимый свет теперь ему стал недоступен), а «тонкой» — телепатической А откуда идет максимальный поток телепатических сигналов? Конечно же, спереди, от того, кто привлек к себе внимание «хозяина»: от человека, с которым он общается, от зверя, готовящегося к прыжку... Естественно, что подвижный «третий глаз» сориентировал свою приемно-передающую линзу именно в этом направлении — вперед. Отсюда он теперь черпает максимум информации и сюда же излучает свою. Потому и рисуют его на лбу — там, откуда исходит поток невидимых телепатических сигналов...

Кстати, эта гипотеза неплохо объясняет смысл старинного устройства — тефилина, которое надевают на голову во время молитвенного сосредоточения. Это нехитрое устройство представляет собой кубик из кожи, закрепленный на кожаной же площадке с двумя ремешками. Внутрь кубика помещаются цилиндрики из туго скрученных полосок пергамента. Молящиеся надевают тефилин так, чтобы оси цилиндриков были направлены перпендикулярно лбу. Скорее всего, здесь проявляются два эффекта. Один из них связан с так называемыми «форм-полями», создаваемыми полостными структурами, в нашем случае пергаментными свитками. Другой связан с тем, что эти излучения совпадают с осью «зрения» «третьего глаза», а значит, максимально активизируют деятельность эпифиза — этого «органа ясновидения». Версия «эпифиз = третий глаз» неплохо отвечает и на другие загадки.

Так, одна из методик навязывания своих мыслей собеседнику рекомендует, глядя ему в глаза, фокусировать свое зрение (один из самых эффективных телепатических каналов) не на них, а за ними, в глубине мозга. Внимательный человек может «вычислить» такого «гипнотизера» по особому («стеклянному») выражению его глаз: они смотрят как бы сквозь собеседника. Гипотеза о ясновидческих функциях эпифиза отвечает и еще на один вопрос: почему на своих сеансах предсказаний маги и прорицатели с древности прибегали к помощи детей и девственниц. Дело в том, что (и это сегодня достоверно установлено) шишковидная железа напрямую связана с половой системой, воздержание достаточно сильно активизирует ее.

Следуя простой логике, можно предположить, что у детей, не достигших половой зрелости, основная мощь эпифиза направляется не на сексуальную, а на духовную сферу. Не случайно и то, что люди, стремящиеся к единению с Богом, дают обет воздержания. Тем самым они активизируют специфическую деятельность этой железы. Возможно, именно особым режимом работы эпифиза объясняется высокая восприимчивость святых старцев и отшельников к «голосам свыше» и к «божественным видениям».

1. Они имеют интенсивное чувство одиночества.
2. Они чувствуют, что они не принадлежат к их земной семье.
3. Они имеют внутреннюю связь со звездами и чувством, как если бы их дом - там, но они не могут
вспомнить где.
4. Они начинают подвергать сомнению пути Земли в раннем возрасте. Многие – «черные овцы» в своих семьях.
5. Они привлечены к метафизике, ища ответы на то, почему они чувствуют себя настолько одинокими и почему они кажутся неприспособленными на Земле.
6. Многие имеют сопернические отношения с родителем противоположного пола.
7. Большинство «Звездных детей» имеет форму лица их матери, но остальное их физическое тело походит на их отцов, или наоборот, зависит от того ,который родитель является реальным,т.е. родитель сам «Звездное дитя», не от планеты. Это сделано по определенной причине.
8. Большинство «Звездных детей» несет Кристаллический Ген для Перекодирования/Подъема ДНК. Кристаллический ген позволяет им легко вступать в связь с существами других измерений так же, как и перекодировать их ДНК.
9. Ниже чем нормальная температура тела и неспособность обращаться с высокой температурой.

«Звездные дети» имеют по крайней мере одного родителя, который не находится на Земле. Другими словами они имеют одного родителя, который является их реальным родителем и другого, суррогатного родителя. Суррогатный - обычно их земной отец, но не всегда. Иногда это - их мать.. И на всякий случай, если Вас это касается, есть всегда контракт, заключенный между земным родителем и реальным родителем, прежде, чем «Звездное дитя» рождается, для земного родителя, чтобы помочь, для реального родителя - любить и воспитывать «Звездное дитя». Во многих случаях земной родитель – сам «Звездное дитя».

«Звездное дитя» больше походит на земного отца, чтобы гарантировать, что он будет принят тем родителем при рождении. В большинстве случаев реальный отец «Звездного дитя» не имеет человеческого происхождения.

«Звездные дети» находятся здесь на Земле как представители их цивилизаций. Их цель состоит в том, чтобы создать шаблоны, которые могут использоваться членами их домашнего мира, чтобы преодолеть некоторую социальную проблему, которая препятствует их духовному развитию как группы душ.

Все эти сооружения не были связаны с какой-то одной земной религией, а как бы олицетворяли собой Славу и Всемогущество Бога. Как я затем выяснил, в некоторых из таких соборов размещаются богатейшие Библиотеки Знания, сияющие всеми цветами радуги, величественные и торжественные Храмы Посвящения, огромные Храмы Науки, а также многочисленные и богатейшие Дворцы Искусств: живописи, музыки, актёрского мастерства, балета, народного танца, народной песни и т.д.

Стены остальных соборов также сделаны из какого-то прозрачного, а местами полупрозрачного, кристаллического вещества, сквозь которое изнутри ярко просвечивает золотистый Свет. Стоя рядом с такими шедеврами архитектуры, я, преисполненный благоговения, невольно начинал чувствовать себя микроскопически маленьким и незначительным по сравнению с остальным Творением Божьим.

Вдали, за изумрудными массивами диковинных деревьев, возвышались пологие спины гор цвета сине-голубого бархата. Внутри города также было множество зелёных лужаек, заполненных вечноцветущими цветами, обильно поливаемыми пульсирующими фонтанами и постоянно движущимися водяными струями различной высоты, цвета и толщины, издавающими своеобразные причудливые сочетания мелодий. Встречались просто целые фейерверки цветомузыкальных фонтанов, играющих, сверкающих и переливающихся тысячами радуг на солнце.

Улицы нельзя строго назвать "улицами" в нашем, земном представлении, потому что по своей ширине и просторности они намного превосходят размеры главных площадей наших крупных городов. Стены, фасады и украшения некоторых зданий сделаны из материалов, очень напоминающих небывалой величины жемчужины, рубины, аметисты или изумруды. Ровные дорожки, петлявшие между зелёными фруктовыми деревьями и цветочными полянами, были выложены из ровных и огромных пластин полированного жёлтого и бурого янтаря.

На улицах было не очень много народа и, что особенно поразило меня, среди множества прекрасных молодых мужчин и великолепных юных женщин не было ни одного, лишнего здесь, человека, - праздношатающегося или томящегося от безделья и скуки. Ни одного вида транспорта я не встретил, да в нём, по-видимому, не было никакой необходимости, потому что при желании можно было свободно проплыть по воздуху куда угодно.

На многих мужчинах были одеты простые белоснежные одежды самого обыкновенного фасона: брюки, рубашка, какая-то светлая обувь на ногах. Некоторые были в белых сутанах и маленьких белых шапочках на голове, другие же предпочитали пастельные тона в одежде и несколько замысловатый покрой её чем-то отличался от элегантного фасона остальных.

Что касается женщин или девушек, - потому что просто невозможно определить их возраст, - то все они были изумительно юны, стройны и просто ошеломляюще прекрасны. Одежда на них - самая разнообразная, начиная от широких и шикарных платьев времён средневековья, с великолепными бантами и подвязками, заканчивая обыкновенными современными мини-бикини, а то и просто белым шёлковым сарафаном до самых пяток.

Все они напоминали мне добрых волшебниц или фей из замечательных детских сказок. Вокруг каждого человека искрилась серебристым внутренним Светом золотистая Аура и это сияние сразу же привлекало взгляд к отдельным обитателям, чьё сияние значительно превосходило по своей силе мерцание остальных обитателей. Я заметил, что обычно эти люди всегда были одеты в длинные белоснежные одежды, ниспадающего до самой земли просторного покроя. Рядом с каждым из них постоянно находились ещё несколько человек, кротко внимавших им. Наверное, это были Учителя и их ученики.

Каждый человек куда-то, не торопясь, шёл, кто-то выходил из Храмов, а кто-то заходил вовнутрь, некоторые же неторопливо проплывали в воздухе на различной высоте - по одному и парами; другие же люди просто сидели небольшими группами - мужчины и женщины - посреди лужайки, или у журчащих ручейков, или у фонтанов и о чём-то беседовали. Радость, счастье и осознание своей причастности к Любви и Милости неизменно присутствовали на лице каждого жителя, но это состояние нельзя было сравнить ни с чем, известным на Земле.